身为嫡子的大房长子作为表率，上前一步表明态度。
“无妨，你们小师妹已经看完了桌上所有书籍，等会儿我直接教她遣词做诗；你们慢慢看书上的知识点，不懂的问我，看完之后，我也应该讲完了。”
范维安这般说，公府少爷们并未放在心上，只道他在吹牛；一个才一个时辰的功夫怎么可能看完桌上十来本书，看完了又能记住多少。
“坐下吧，好好看书，不要制造吵杂之声惊扰同屋念书的人；也不要交头接耳交谈，认真看完我会考一考你们记住了多少。”
说完，范维安不再管他们，端来一把椅子与明婳对面而坐；先让她提问，不懂的先弄明白再从头拉一遍进度，之后再精细的讲。
明婳将其中好些迷蒙点问出来，范维安一一作答；弄明白后，明婳还会做记录，像现代孩子们用的错题本一样，她记录了之前不懂的，与认知有误的知识点。日后反复看，提醒她的认知理解是错误的，走上正确的理解之路。
公府少爷们不看书，就听他们一问一答了；而后亲自听范维安考校明婳背诵和各种理解，他们还觉得是明婳提前读过的，并不奇怪。可后面，当明婳被考到最后一本的时候，再结合前面的一起拉进度。公府少爷们神色开始变得懵逼，等到范维安精细讲解时，他们已经神思恍惚，如置身梦境之中。
一个上午，范维安讲了三分之一诗词歌赋的精准要点，只要掌握了这些要点；想做出诗句来并不难，但是想做出好的诗句来需要看天赋和作诗人的文字功底了。
“到午食时间了，各位师侄们排队吧，一个个考校；考完你们去吃饭，没考完就别吃了。”