年年已经读完幼儿园小班了，暑假后去读中班，林跃飞和沈芸一直积极地和幼儿园老师沟通。
学年末的评语里，幼儿园老师对年年的评价很高，“表达能力非常强，能清晰地表达出自己的想法和情绪。”
“善于和同学相处，性格开朗活泼，运动能力较强。”
林跃飞拿着女儿的评语，美滋滋地读了好几遍，然后进一步地去问老师年年的智商在什么水平。
林跃飞觉得老师的评语还是有很多方面没有提到，比如说年年的记忆力、学习能力、计算能力、空间想象力
“尤其是数学这方面，年年的表现突不突出”林跃飞满眼希冀地问老师。
老师想了想，用委婉的话告诉家长“年年各方面的学习能力目前来看算是同龄小孩里中等偏上的”
至于年年爸爸期待的超高智商、过目不忘、数学天才那自然是没有的。
幼儿园老师不明白年年爸爸为什么会产生这样的期待年年读的幼儿园是小班教学，每个班里的学生人数不多，老师清楚每个学生的家庭情况。据老师所知，年年爸爸的学历不高，年年妈妈是大学毕业，学历不错，但所学专业和数学也没有关系。
后来，其他老师告诉年年的老师“因为年年的小姑姑是个数学天才今年才二十出头吧，要去北大当大学老师了。”
年年的老师这才恍然大悟。
“那年年没能遗传到。”
年年在小孩子中智力中等偏上，但也只是一个普通小孩。
林跃飞很快就接受了年年是个普通小孩的事实，至于沈芸，她翻了一个白眼“我都不知道你还做着这样的梦呢”
如果天才这么常见，那也不叫天才了。
林跃飞嘿嘿一笑“都说侄女肖姑嘛。”在长相上，年年和林笑有不少相似的地方，“可惜脑瓜子没遗传到。”
“不知道盈盈还有没有希望”林跃飞把期待转移到妹妹身上。
几天后，沈芸告诉她“别指望了。”
“盈盈已经替姐姐吃了好几天的蔬菜了。”
年年不爱吃的蔬菜，吃饭的时候偷偷夹给妹妹，让妹妹帮她吃掉。
盈盈来者不拒，把姐姐夹给她的蔬菜通通吃光。
因为年年经常有去妹妹的小餐桌上尝一口妹妹的饭的习惯，有时候就坐在妹妹的小餐桌上一起吃，这次大人们谁也没有注意，姐妹俩的小把戏就这样成功了好几天。
沈芸发现后，批评了不吃蔬菜的年年，接下来的几天让黄阿姨多给年年做饺子、包子、馅饼
年年吃饺子和包子的时候都喜欢戳开，皮和馅分开吃。她低头看着碗里绿油油的饺子馅，问妈妈“妈妈，你是不是觉得把蔬菜藏起来，我就不知道了”
沈芸“”
林跃飞在旁边哈哈大笑。
晚上躺在床上，林跃飞回忆起白天的这一幕，又忍不住问道“诶，你说年年的老师有没有可能看得不准啊”
“我觉得咱们年年还是很聪明的”
沈芸看了林跃飞一眼“是挺聪明的。笑笑的聪明是数学天才，你闺女的聪明是把藏在馅里的蔬菜也挑出来。”，，