这个疑问萦绕在王东凯的心头，甚至他连反对李群山的提议都忘记了，只是怔怔地看着李群山。
李群山继续说道：“我提议，从即日起，王东凯暂不负责学生管理工作，只负责辅导员的管理，学生工作由我亲自分管，具体事项由江岩代管负责。”
这下，不仅刚才的三人愣了，江岩也愣了，他怎么也没有想到，李群山居然会这么突然地让自己直接负责学生工作。
他还没有来得及拒绝，王东凯就当先说道：“李院长，我不同意。”
谁都能料到王东凯不会同意，李群山并不意外，淡淡说道：“王院长有什么意见？”
王东凯气急之下，已经无法保持冷静，急道：“李院长，学生工作隶属于教务，而按照规定，教务工作由教务副院长分管，这是学校章程规定的内容。
而且江岩只是一名辅导员，不属于领导班子成员，他怎么能分管学生工作，万一学生工作出现纰漏，他担不起责任，到时候责任还会是我这个教务副院长担。
更何况，辅导员管理工作和学生工作不分家，如果强行由两个人分管，肯定会导致工作衔接协调不妥当，届时绝对会影响工作质效。”
李群山待王东凯陈述完，说道：“王院长，你的意见有一定道理，但是并不足以反对分工调整。
首先，学生工作不是由江岩分管，而是我分管，江岩只是代管，出现任何问题，我是第一责任人，你觉得我担不起责任吗？需要你待我承担责任？
其次，根据学校章程规定，学生工作一般情形下由教务副院长分管，现在既然你不适合分管，那么就属于非一般情形，取消你的分管并不违反规定。
再者，学校规定，在条件允许下，支持学院主要负责人直接分管具体事务，我直接分管学生工作也是对这项规定的有力践行。
最后，学生工作和辅导员管理分开分管会影响工作质效，这点毋庸置疑，但是，相比较发生恶性学生事件来说，工作效率稍有降低并不影响什么！”
说到后来，李群山越说越激动，语气也越来越重，“通过今天的事情，已经充分暴露出你对学生工作的不力，能力和素质不匹配学生工作要求！
难道非要等到出现更加严重的事件，我们才要采取必要的措施？到时候真要出现不可预估的事件？谁担责？！是你，是我？还是刘校长，甚至汪校长？！”
李群山后来几乎是低吼出来的，王东凯无言以对，低着脑袋不再吭声。
而洪明识趣地说道：“李院长，我同意调整分工的决议，对此完全拥护，坚决执行。”
李群山轻轻点头，旋即看向江岩，在此情景之下，江岩即使不愿意，也没法再拒绝，也只得点头同意。