她果然还是对这道题目耿耿于怀，卫妮儿听了也是一叹：其实负数这个概念，见于《九章》，对于那些痴迷算学的儒生来说不是什么陌生的东西，只是钱生生只是从账房亲戚那里学些拨算盘的手法罢了，怎会知道这些？薄弱的基础便完全体现在考试中了，哪怕只上两个月的补习班，有人教导，这效果也比她一门心思闷头学要强得多。
再说‘零’这个概念，若不是去上课，卫妮儿也不知道，在数学中，‘0’这个数字的概念从前是没有的，也就是说，虽然她就像是一张白纸一样，很自然地接受了这个小圈圈儿，但对于那些曾经受过旧式算学教育的人如钱生生，要用0这个小圈圈来取代原本在算筹中的空位，也需要调整和适应。
要知道，原本的一千零二这样的表述中，零和余的意思是一样的，表示的都是大数外的小数，一千零二，并不是直接对应着一千+0+2，而是一千的大数外，还有2这个小数而已，甚至包括‘0’对应‘零’这个翻译，把一千写成1000，他们都需要时间来接受呢！
除此之外，还有0在加减乘除中的规则，这也是老式数学教育的学生必丢的分数，因其没有什么道理，是人为制定的规则，就只能强迫自己去接受，总之，对这世上大多数人来说，数学是从1开始的往上数到某个无法记忆的大数之间的加减乘除，在买地的考试中，数学要从1再往下去延伸，由0衔接了负数，这个概念本身就很新奇，想要完全覆盖掉从前的认识，并且熟练应用，也需要一段时间的练习。
倘若钱生生能有上学机会的话，至少考试时就不会出现这样无助奇葩的情况了，卫妮儿尽力安慰道，“先不说数学了，其余两科，便是完全不会，光靠瞎蒙，也能得几分，总是比弃考来得好。再说，也从未说过这一科要取多少女进士，余下的落榜生会否另行应用呢——便是落榜，说不得人家看你到底是个女举人，回乡也能开个特科蒙学不是？考完总比没考完来得好，哪里就到了要轻生的地步！”
钱生生被她这样一番劝慰，总算情绪逐渐平静，抹泪道，“是我想得太好了，姐姐有所不知，我本来今年夏天便要成亲的。”
说到这里，大家也都明白她为何如此激动了，想来是亲事不叫她中意，因此一心想着考出来便再不回去了——因她们交卷还算利索，此时天色还没有全黑，周围影影绰绰，围了不少女考生，一听这话，倒都是感同身受，有人慢声细语道，“你且不着急，先考了再说，若是中榜了，那自然是好，若不中榜，从京城去通州也是便当得很，那里随时都有船的。”