她一边特地让人备了厚礼去给先生道歉，一边思索着如何用更好的方式劝先生暂且放下某些约定成俗的成见，先来把控孩子的心理成长这一关。
在伊祁看来,这个时代对于人的划分本就受限，尤其是从职业上划分把人分做三六九等，再从职业来说一个人的品行那就更加偏颇了。
而且孩子那么小，还不具备足够辨别的能力，他们不懂社会规则是受利益驱使的，现在就让他们天然的去顺应世界的规矩，把世界上那些理所应当的鄙视链看做金玉良言，那也太狭隘了。
伊祁一方面希望孩子可以很了解的知道规则、顺应规则甚至利用规则生活的很好，但另一方面又希望他们在知道这个世界的规则的同时，仍然可以很客观、理性的去看待世界和他人，不要太过被旁人影响判断而偏颇乃至偏激，希望他们的认知和看法是发自内心的而不是被教导被强制要求和洗脑得来的。
因而虽然陈先生生气了，但伊祁还是想好好的和他探讨一番。
但没想到，在她还没想出如何应对时，陈先生竟然直接越过她跟亓晙要求，不许再让伊祁介入孩子们的教育中，免得几位公子‘长于妇人之手’。
亓晙将此事告诉伊祁后，当时已经做好直接换老师的准备了，但伊祁还想再抢救一下。
她觉得这不能完全怪陈先生，毕竟时代如此，陈先生有这样的想法也不奇怪，
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