三棱镜将阳光折射，让复色光在通过棱镜时，发生色散，将各单色光分开，形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，这便是三棱镜原理。
在后世，三棱镜原理属于物理范畴，但在大唐哪里有什么物理的概念。
李忘忧也不想惹麻烦，便干脆将物理化学统统归结到“自然”中去。
之所以要弄出三棱镜来，目的便是为了最直观的给书院的师生们展示光的组成，让众人了解彩虹是如何形成的。
李忘忧上学时，虽然是个学渣，但最喜欢的便是各种实验课，无论是物理实验课还是化学实验课，都是他最爱的。
每每物理老师或者化学老师，弄出来的那些新奇实验，都让他大开眼界。
今日他便要用一个小小的三棱镜，为大唐书院的学生们，开启一扇新的窗口去看世界。
李忘忧命人将礼堂其他门窗全部封闭，仅留下一扇向阳的窗户，上开一个小孔让阳光投射下来，照射在三棱镜上。
这便是十七世纪中叶，牛顿使用三棱镜分解阳光的试验过程。
这个简单至极的试验，在后世的物理学上，却是意义重大，被誉为“十大最美物理实验”之一。
在所有人的注视下，李忘忧略微调整了三棱镜的角度后，阳光的光束被三棱镜折射后，投影到了对面的白墙之上。
一个令在场千余名书院师生震惊得事情发生了……
白墙之上，赫然出现了一个红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色光斑！
许敬宗被惊得豁然起身，失声惊道：“七……七彩霞光！是七彩霞光！”
他这一惊一乍的，吓了李忘忧一跳。
七彩霞光个屁啊！
鄙视这个没文化的老官僚！
其他书院的师生也没好到哪里去，
至于书院那些教授与助教们，却是反应各异。
惊讶者有之，茫然者有之，甚至还有人当即跪了下去，开始叩拜李忘忧弄出来的“神迹”……
简而言之，李忘忧的三棱镜试验，却是将众人吓得不轻。
至于书院学生，全都兴奋的站起身大喊大叫起来，但除了兴奋外，倒没有如许敬宗他们那般大惊小怪。
毕竟这些六七岁的蒙童，脑海里没有成年人那么多想法，也很容易接受新鲜事物与知识。