这里有温情，这里也有皮鞭，这里有知识，但是同样也有专制。数百少年聚集在一起，接受的是纯粹的军事化管理，读书识字学英文这都不用说了，练武打枪进行军事训练也是每天必有的功课。
现代化的新军需要人才，现代化的工业更需要人才，而人才从哪里来？指望现在儒家一统天下的满清教育体系去培养？这显然是做梦。所以说自己培养人才就是肖乐天无可奈何的选择了。
三年，肖乐天急需三年的缓冲时期，有了三年填鸭式的集训之后，大清的恩养众群体还有琉球的那些学校，就可以为肖乐天的事业源源不断的提供一些基础人才了。
任何事业都是干部能力决定一切，没有一个忠诚而且有能力的管理层，肖乐天的任何大计划都是井中月，水中花。
当年袁世凯搞小站练兵，蒋校长常驻黄埔军校，都是想要培养属于自己的人才体系。但是他们做的并不完美，因为他们急于求成只注重军事人才的培养，对于内政人才的培养却寥寥无几。
这也不能说他们目光短浅，而是时代不同罢了，在民国初年的时候，第二次工业革命依然完成，电气化科技已经形成了生产力，资本主义国家已经完成了对全球的布局。那时候的中国已经是一辆落伍的破牛车了，任何列强都不会给中国人自强的时间。
而现在则不同，肖乐天所处的时代正是第一次工业革命和第二次工业革命交替的年代，欧洲大陆正因为普鲁士德国和俄罗斯的兴起而乱作一团，资本主义国家已经有了分裂成两派的苗头。
至于北美大陆，经过内战的美国已经被孤立思想所控制，不到二战之前他们是没有兴趣管其他国家的事情的。闷声赚钱发展工业实力才是最符合美国的选择。至于说日本，现在还不如大清呢。
灰胡子刘琅还有春十三娘他们虽然看不懂肖乐天心中的布局，但是他们对肖乐天的敬佩之情是真实的。他们当然知道肖乐天命名恩养众的含义，也知道这些孤儿们经过肖乐天的洗脑都会成为他的铁杆崇拜者。
肖乐天的本意就是培养自己的嫡系，这谁都能看明白，所谓的恩义其实也带有作秀的成分，肖乐天也并不是什么纯粹的圣人。
但是在晚清那个黑暗的时代里，那些脑满肠肥的王公贵族和儒家官僚们，就连普通的装样子作秀都懒得去弄。万事都怕比，相比之下肖乐天自然尽收民心。
一项恩养众的举措，其实钱根本就没有花多少，可是对太平天国遗留势力的笼络作用是不言而喻的。从今往后肖乐天想要整合天国的资源，将不再有任何的阻力。
恩养众这些孩子们所接受的教育都是肖乐天亲自定下的，中英双语的图片卡牌，通俗易懂的自然科学知识，然后就是小学水平的加减乘除这些基础算学。
这些极具趣闻性的教学课程，是这个时代的人们所前所未见的，甚至连一些老人都感慨的说道‘想当年我小的时候，要是有人这么教俺知识，我也不可能当个睁眼瞎’连成年人都被吸引住了，更何况这些孩子了。