情况比想象的要好的多，本以为高三六班的学生会让自己饱受煎熬，结果却恰恰相反，这些学生早就被训练成了听话的兔子，没有预想的那么刺头。
从教学技巧上说李云涛确实存有欠缺，但也有他的优势，那就是年轻，有朝气，有满脑子的新知识。
“今天的课先讲到这里，没讲完的下节课接着讲。”李云涛拖堂五分钟后宣布下课。
回到教研组，田组长正埋头批阅作文，看李云涛满面红光的样子，知道他感觉不错。
“还可以吧？”田组长问。
“感觉还可以，就是没按计划讲完。”李云涛说，“本来准备了一节课讲完，看现在的样子得三节课才行。““刚上讲台拿不准节奏很正常，慢慢就好了。”田组长说，“不过你得尽快把这些问题解决好，李主任说最近可能会听你的课。”
一听说要听自己的课，李云涛心里又紧张起来。李主任是教务处主任，他来听课自然有不同寻常的意义。
“不用紧张，你是师大毕业的高材生还怕这个？”田组长说。
接下来几天李云涛一直处于一级战备状态，随时准备李主任来听自己的课，结果李主任没来。李主任没来，王校长却来了，没有任何预兆地来了。李云涛几乎想不起来那节课是怎么熬过来的，只记得往开翻教案的时候自己的手抖个不停，一张口声音也颤抖了起来。好在他在规定的时间内讲完了要讲的内容。王校长目不斜视地走出了教师，李云涛留给学生一个尴尬的笑容也走出了教室。
“吓死我了，王校长刚才听我课了。”李云涛一回到教研组就对田组长做了个十分夸张的姿势。
留在教研组的人都抬起头看李云涛。
“王校长听你课了？”田组长若有所思地抬起头问。
“是啊，就在刚才。”李云涛说，“我的腿现在还发软呢。”
“也好，你抽空到王校长办公室，听听他的意见。”田组长说。
田组长的话不冷不热，李云涛觉得不同以往，但不明白其中的道理。回到自己坐在办公桌前喝了几杯凉水，定了定神，迈着发软的双腿向王校长办公室走去。其实明天或者后天去都行，可他还是决定现在就去，这个王黑子的厉害他是领教过的，最好还是主动一些。
“王校长，我刚才的课”李云涛等其他几个人跟王校长说完话才走进门去。
王校长上下打量着李云涛不说话。
“你的皮鞋不错呀，哪儿买的？”王校长突然问。
李云涛像被扭住脖子的鸭子一样，说不出话来。
后来，田组长问李云涛王校长都说了些什么，李云涛加油添醋地撒了个谎，说王校长对自己的普通话大加赞赏，还说他的教学方法与众不同，大有前途。