好了，现在先发下三本基础剑道典籍，我们也来相互认识一下。下面，我念到名字的弟子上前来领书。”
领了三本书，其间发生了一点不尴不尬的插曲。那便是，三次喊到云翩翩的名字，坐她前面那个大美人儿三次都跑上去拿书，看到云翩翩又尴尬地空着手跑下来。
发完书，整个学堂的人认了个脸熟，屠执事心满意足地走了。
接着那个元婴老头又自我介绍了一番，他身背剑匣，一望而知是一名外剑元婴，姓郭。他上课的内容，是剑史，剑的起源与发展史。
大概是因为刚上过嵇晏兵的课，云翩翩原本双眼亮晶晶准备像海绵一样吸收新的知识，谁知结果令她大失所望。
这个郭老师完全是照本宣科，别说是引经据典，正常的名词解释与课堂互动都做不到，他讲着讲着，甚至会漏掉一些细节，把原本史书一样的教材，讲得更枯燥无味。
云翩翩自己看书，也比听他讲得漏洞百出，强上三倍！可见这货就是来滥竽充数混功勋的。
以她的经验来看，自己看书与听课效果一样的，证明这个老师是教这个科目的，仅此而已。
听课比自己看书效果强上三倍，那证明这个老师非常优秀。
老师讲课，学生受益是自习效果三倍以上的老师，可遇不可求。
今天第一课的嵇晏兵，他属于另一个境界——听君一席话，胜读十年书。
他可以令学生的人生轨迹，从此发生翻天覆地的变化。
云翩翩实在是努力不下去，打算回去就当看话本一样，看看这本基础教材。她抬头望了望四周，这才发现学堂已经乱成了一锅粥。
后排那些目标挣嫁妆的女修，聊天的声音已经盖过了郭老师讲课的声音。
郭老师呢，也不知道是生性温顺腼腆，还是自知讲课水平不咋地，有愧于心。不仅没有维持课堂纪律，还声嘶力竭地提高音量，靠修为勉强把后排的嚣张声浪压下去。
云翩翩不禁又有些同情他了，何苦呢。
王胜利依然老神在在，目光炯炯地追随着郭老师口沫横飞。
云翩翩欣慰地想到，真是个好孩子，比她还爱学习。以王胜利的悟性，不仅没有嫌弃郭老师的课堂输出实力，还投以孺慕的目光，实在是个心智坚定、善良厚道之人。
对于坐在第一排的大美人儿，云翩翩印象急转直下，前排二人已经有了打情骂俏的苗头，你拍我胳膊一下，我借着拿书给你一粉拳，简直像育幼院的小孩子。
云翩翩盯着二人的目光渐渐不善。
不爱学习别坐第一排啊，两人一男一女在前面打情骂俏，自己和王胜利，也是一男一女在后排看着，其中滋味儿难以名状。莫名尴尬之余，颇为分散注意力，影响学习效率。
大美人似是感受到了如芒在背，转过头来对云翩翩粲然一笑，
“小美人儿，要不要认识一下，我叫尤云，你是不是叫云翩翩？”
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