李子昂仔细阅读《乡村教师》的每一段。
特别是描写星际战争的部分，真的让李子昂感到万分震撼。
场面宏大！
想象丰富。
字里行间都流露出一种史诗的感觉。
在读到开篇的时候，他觉得这篇小说没有什么亮点。看到星际战争描述的时候，他甚至都只能卧槽了。
写得太好了！！
那种画面和意境，只可意会不可言传。
“在长达一万光年的战线上，硅基帝国的五百多万艘星际战舰同时开始恒星蛙跳。每艘战舰首先借助一颗恒星的能量打开一个时空蛀洞，然后从这个蛀洞时空跃迁至另一个恒星，再用这颗恒星的能量打开第二个蛀洞继续跃迁……”
“当几百万艘战舰同时进行恒星蛙跳时，所产生的这种效应是十分恐怖的：银河系的边缘出现一条长达一万光年的红色光带，这条光带向银河系的中心移过来……那条由变色恒星组成的红带，如同一道一万光年长的血潮，向碳基联邦的疆域涌来。”
阅读着这些描写星际战争的文字，李子昂有一种在看星际大战大片的感觉。
太震撼了！！
碳基联邦为了阻止硅基帝国进行“恒星蛙跳”，他们在银河系第一旋臂的中部建立起一条五百光年宽的隔离带，隔离带中的大部分恒星被摧毁。
恒星蛙跳是银河系中大吨位战舰进行远距离快速攻击的唯一途径，而一次蛙跳的最大距离是二百光年。
隔离带一旦产生，硅基帝国的重型战舰要想进入银河系中心区域，只能以亚光速跨越这五百光年的距离，这样，硅基帝国实际上被禁锢在第一旋臂顶端，再也无法对银河系中心区域的碳基文明构成任何严重威胁。
而在摧毁隔离带中的恒星前，需对它们进行生命级别的保护甄别。
而这！
就将地球，以及地球的乡村教师和他的学生们联系了起来。
第一旋臂是银河系最荒凉的地方。
这里不太可能存在3c级以上的文明。
事实也是如此，
成千上万的恒星系因为不存在文明，或存在的文明没有达到3C级别以上，全都被“奇点炸弹”摧毁了。
“奇点炸弹实际上是没有大小的，它是一个严格意义上的几何点，一个原子同它相比都是无穷大，最大的奇点炸弹质量有上百亿吨，最小的也有几千万吨……”
奇点炸弹毁灭恒星的过程也颇为壮观，文中的描写让李子昂惊叹不已，“这文笔！这想象！真是绝了。”
李子昂发现自己完全被征服了。
《乡村教师》的故事是按照两条线在进行。
一条是乡村教师给他的学生们上“最后一课”，讲牛顿三定律。
一条是关于这场长达两万年的星际战争。
故事在同时进行着。
周游按照ABAB的模式写作讲述与呈现。
终于，建立隔离带进行恒星摧毁的碳基联邦来到了太阳系，发现了地球，并对其进行文明测试。
“3C文明测试试题13号：当一个物体没有受到外力作用时，它的运行状态如何？”
数字宇宙广漠的蓝色空间中突然响起了孩子们清脆的声音：“当一个物体没有受到外力作用时，它将保持静止或匀速直线运动不变。”
“3C文明测试试题13号通过！3C文明测试试题14号……”
被“教师”教授牛顿力学三定律的孩子们正确回答了碳基联邦提出的问题，获得了碳基文明的认证，最终避免了被奇点炸弹摧毁的命运！
教师……
拯救了太阳系。
拯救了地球文明。
“原来是这样！”
“标题叫《乡村教师》原来是这样！”
“这是对乡村教师，不，是对老师这个职业的致敬1”
李子昂看完后满心震撼。
他不知道此时该如何形容自己的心情。
他已经很确定周游是以“方进”为原型和灵感创作的这个故事，只是没想到思路竟然这么清奇。
还有关于星际战争的想象和描写，真的太震撼了，“本以为经过长时间的沉淀，已经有实力和周游PK一下的，但现在看来，我好像还欠缺很多。”
人家能将一个普普通通的素材写成这样！
如果让他以“乡村教师”为题创作一篇科幻小说，他都不知道该怎么写……因为他之前就认为，《乡村教师》毫无科幻感。
现在发现大错特错。
终究是实力限制了自己的想象力……或者说是自己的想象力限制了实力。
他一直以来都认为自己的想象力挺天马行空的，但在阅读周游的科幻作品后，他才知道什么才叫天马行空。
而且周游还会写推理小说，还会写剧本……真是让人仰望的存在啊！
看完《乡村教师》，再回看自己被挤到第二的那篇科幻短篇，这次他是心服口服了，“打不过！真的打不过！被替换下来也在情理之中。”
……
李子昂看完《乡村教师》的时候，许许多多粉丝和读者也看完了这篇小说。
此刻正在科幻论坛、网站和微特的相关话题下热烈讨论着。
“《乡村教师》看完了！星际战争那一段真把我看得热血沸腾，写得太好了。”
“奇点炸弹、恒星蛙跳、隔离带……每一样都充满了想象力。”
“看之前，这科幻小说吗？看完后！卧槽！科幻小说还能这样写？”
“这是周游在致敬教师吧。”
“把第二篇李子昂的小说也看了，说实话，李子昂还是欠一点火候，虽然他已经很厉害了，但跟周游比起来，还差那么一点点。”
“乡村教师拯救地球！！这创意和写法绝了。”
“我真的看哭了！！”
“我从来没有因为牛顿三定律如此感动过。”
一时间全网都在讨论着《乡村教师》这篇小说。
很多人都由此联想到了不久前因为在山区小学教音乐而火起来的方进。
他不就是乡村教师吗？
周游写这篇小说的目的很明显了。
于是大家除了夸赞这篇小说，还颂扬乡村老师、老师的伟大，说《乡村教师》立意高远！
方进也再次成为了被讨论的焦点。
除此之外还有更多和方进一样的乡村老师受到了关注。
方进登上了热搜，再次火了一把，国台见状也是想要趁着这热度好好宣传一下，于是对方进发出了采访邀请。
“老师”这个群体一时间备受关注。
……
华夏科幻领军人物刘星在读完《乡村教师》后也是感慨良多。
他和普通的科幻作家看这篇小说的角度、深度都不同。
他当然知道这篇小说是对老师的颂扬和致敬。
但与此同时，他不由思考，“到底什么才是人类真正重要的东西？知识！知识是人类文明被其他文明认可的门票。”
他思考许久，然后写下了一篇关于《乡村教师》的评论。
他分析了这篇小说，然后给出了自己的最终评价，“我觉得这篇小说最厉害之处在于他对意境的营造！想象力、立意、写作手法都是其次的……”
他把《乡村教师》的“意境”单独拿出来做了详细的分析。
他把这篇评论文章发布后，很快便在全网引起剧烈反响和讨论。
“我天！！原来这篇小说最厉害的是意境！！难怪当时阅读的时候感觉和其他科幻小说不一样。”
“我重新去读了这篇小说，还真是这样！意境营造绝了。”