裴闹春这主动请缨，刚好解决了他的燃眉之急，在看过了裴闹春拿来的几份论文投稿、又让他去八班试讲了一次课后，兼任数学老师也这么拍板定了下来。
“同学们。”他走到门口，就听见里头的喧哗，人未到声音先到，“你们也太活泼了吧？”
教室里此起彼伏地喊了几句老师好，调皮点的男生挤眉弄眼的，满脸搞怪，认真学习的学生拿着习题册跃跃欲试，恨不得马上到讲台。
“今天是公开课，你们可要给老师点面子。”裴闹春指了下后排的蓝板凳，他事先没做演练，毕竟他头脑里可装着不少东西，在未来，对人类的脑域开发、潜力挖掘已经进行得很深入，已经有一整套几近完美的教学模式，用裴闹春的眼光来看待，这个年代无论是记忆方法、理解方式甚至是给孩子们做的题目，都和他们那时候的远远不如。
“遵命！”班里最皮的那个在后排高高站起，故意做了个敬礼模样。
“不闹了啊。”裴闹春故意严肃，又忍不住破功，被逗得喜笑颜开，和这些孩子们在一起，他也不自觉地觉得自己变得活力十足起来，这几天和女儿也有了好些共同语言，好几回女儿还主动找他聊天呢！
嬉皮笑脸的学生闹得厉害，可在一听上课铃响起后，立刻回到座位正襟危坐，小心翼翼地用余光看着门后，在看到一溜的老师、家长进来后，更是坐得背板直直，目不转睛地看着黑板，倒不是给老师面子，只是这么多老师来，压力也太大了吧？
裴闹春对那些老师视若无物，对他而言，也不过多了几个比较特别的“学生”罢了，上课铃一响，他便开始了他的课程。
后头的老师摊开本子的声音挺响，刚开始还有几句压低了的聊天声音，在课程开始后，没一会，就只剩下笔在纸张上滑动的沙沙书写声音。
同行相轻，打一开始，这几个被校长邀请来的老资格高中数学老师，就没把裴闹春太放在心上，倒不是看不起他，教育这行，经验很重要，这才一回月考夺第一，还不能证明什么。
可课程一开始，连对高中数学倒背如流的他们都听入了神。
此时已经进入到了高中的复习阶段，裴闹春讲起知识点来，用的是常用的理论加实践大法，先讲知识点，然后结合具体题目拆解，可他这题目，几乎是随手往黑板上写，天马行空了起来。
基础题型、变形升级、进阶压轴题、反向思考、隐藏条件……大多习题册上都有知识点配题目的习惯，可裴闹春这深入浅出一讲，知识掌握牢靠的同学，甚至可以自己摸索着出起了题目，他像是在“玩弄”题目，随意的将各种各样的条件拆解再组合，分析重组，推出条件后反向设题。