整个中国剩下的不到0.5%，才是中等或高等知识分子，这就是中国的现状，而其中算得上高级知识分子的人，屈指可数。
谷雨对自己的评价是，通过自学完成了高中理工教育水平，算是中等知识分子，而这个水平应该是党内最好的一批同志了。
中央局其他同志现在看来，只是小知识分子，即便是大名鼎鼎的作家邱爽同志，也是如此，他对客观世界的掌握顶破天就是小知识分子水平，还差得远！
中央领导层尚且如此，下面的同志情况只会更加糟糕，所以党内同志一定要学习，也一定要尊重知识分子，尤其是中高等知识分子！
须知他们对客观世界的理解超过我们，而对对客观世界的掌握和改造就是生产力的形成过程，也就是说，尊重中高等知识分子，也就是解放和发展生产力！
同时一定要认清楚小知识分子中那些自以为是的家伙，他们对自然科学的掌握非常少，但可以写一手不错的文章，甚至对某些社会科学领域有一些自认为不错的研究，就以为你们是高级知识分子。
但实际上这些人的本质还是小知识分子，跟刚刚结束扫盲，知道九九乘法表的群众差不了多少，一定要认清楚他们的本质，别被这种人的高帽子，大言不惭给骗了！
谷雨在文章中，也给那些技术上有特长，但是学问一般的技工同志归类到高级知识分子中，他在看法中，高级和中级知识分子的区别在于，高级知识分子已经实现了从事物肤浅的表面的认识到更加高精尖的转变。
而同样做到高精尖的技工，也属于这一范畴，他们对某一领域，甚至某一局部的认识达到了很高的水准，他们属于那种高级知识分子，这也符合当今科技高度分工的特点。
为了达到区分的目的，谷雨要求人事和组织部门做好区分，重新认识知识分子，并重新划定标准，而被确定为高级知识分子的同志，必须给予相应的尊重和地位，以孤立党内同志向他们学习！
按照谷雨提出的这一理论，未来一旦这一类自以为是的小知识分子瞎折腾，搞出种种是非，自然也就牵扯不到中高知识分子；
甚至还因为他今天的分化，互相敌视，自然也不会影响到国家的根本大局，而且给予中高知识分子更高的待遇，自然也就成了理所应当……
虽然离题万里，但写到这里，谷雨却满脸都是笑容，今天他的灵机一动，终于找到了对于这帮子所谓精通某某社科领域的小知识分子的办法。
从今往后可以彻底把他们的皮扒下来，而且这个定位，你们还有苦说不出，这还符合科学唯物主义，谁也不敢说他对标准的修改是错的！这就是他现在最大的权力，他有资格制定标准！
谷雨越写越高兴，开始了第二点要求，那就是学习马列主义的经典作品，谷雨列出了十几本必读作品，要求全党学习，认真阅读过马列主义的经典作品，是对一个合格的环太党员的基本要求。
谷雨在文章中写道，在学习的过程中，一定要理解、把握作者的本意，善于学习他们的科学体系，从整个思想体系去获得完整准确的理解，以把握他们理论的精神实质。
他认为，学好自然科学，掌握一部分客观真理，只能算是打好了无产阶级思想堡垒的地基，不至于被一吹就倒；而学习马列经典作品，则是构建无产阶级的思想堡垒的过程。
两点都做到了，我们脑海中才有会拥有一座无产阶级思想堡垒，但是这座堡垒还不巩固，怎么办，就需要第三条。
第三要批判的学习其他非马列主义的作品，为什么要学习，须知我们的同志不仅要跟党内同志打交道，也要跟党外群众，甚至是敌人打交道，你不知道他们想什么，他们的思想是什么样子，如何和他们打交道。
但学习的过程，必须批判的学习，要有所扬弃要吸收其精华，剔除其糟粕，谷雨举亚当斯密的国富论为例子，这是资本主义国家最为经典的作品。
要不要读，我们负责地方财经的同志一定要读，只有读了，才知道什么是经济，才知道什么是社会分工，什么是资本，什么是货币。
虽然这本书写于十八世纪，但对于中国这样正在蹒跚现代化的农业国具有非同一般的指导意义，甚至可以说只有读了这本书，我们的干部才对怎么搞经济有一个粗浅的认识。
但这类作品，也有其先天的不足，其中甚至有不少糟粕，一定要看清楚，但不能因噎废食，对这类作品全然不放在眼里，以为毫无学习的必要，这也是要不得的！
而学习、借鉴其他思想的精华，摒弃糟粕，则是在不断加固我们脑海中的无产阶级思想堡垒，通过这些非无产阶级思想的风吹雨打，日晒雨淋，无产阶级思想堡垒才会固若磐石，任何时候都不会倒塌。
写到这里，谷雨警告，党内同志不能只读几本马列主义的著作，就以为自己懂马列，是马列主义理论家了，那完全是两码事，只有同时做到了以上三点，还能保持对马列主义坚定的信仰，那才是真正的马克思主义者。
现在全党同志还早着呢！读书一定要全面，不要这个不能读，那个不可读，我们宁愿要一个构筑了坚定的无产阶级思想堡垒的马克思主义者，也不要十个半吊子，对马克思主义半通不通的人。
前者是我们党真正的精华和骨干，这样的精华和骨干多了，我党才会有不断发展壮大的美好未来；而后者多了，麻烦就大了，很可能会出现一大批混入党内的机会主义者，我们必须要警惕这一点。