“怎么了？同学们！第一天上学不开心吗？”马小跳问。
没想到，说起这句话后，他们的头晃得更低了。这时，一位同学把李云峰给他们制定的规矩的原因告诉了马小跳。
马小跳听了大吃一惊，随后感觉到愤怒，他本身就是一个没有任何约束，任由自己童趣心的长大的男孩。自然受不了以学生的成绩来区分好差学生的，他认为学生是有感情的孩子，他们也一样有自己的喜怒哀乐，有他们自己的思想。而老师要做的，就是引导他们。
………
马小跳义无反顾的敲开了校长的门，随后，他义正言辞的讲了李云峰老师如何以同学们们分数为重，不把同学们当成有思想的人。
李主任倒赞成李云峰的做法，他说：“我倒认为李云峰老师的做法是正确的。当今社会，学习成绩是衡量学习的一个标准，也是进入一所好大学的前提，也就意味着进入社会的敲门砖。一个学生成绩好了，才有未来……”
“可是，可是…学生心理…”
此时此刻，马小跳多么想说出口，但是，可一看李主任滔滔不绝地说个没完，只能把话吞回肚子。