和棋！
虚拟的对手迟迟未落子。
棋牌也没有消失。
肖和现在也不知道该怎么办了。
墙上的倒计时还在继续。
已经只剩下五个多小时了。
“难道要一直等下去？”
肖和虽然很想先去挑战后面的问题。
但他早就发现了，当完成了魔方那一道关卡之后，只有完成了前面的关卡，后面的才会显示出来。
也就是说，如果眼前的这个局面没有办法破解，肖和就只能坐在这里等了。
好在肖和并没有等太久。
十分钟之后。
棋盘忽然发出咔嚓一声。
把随着这一声声响。
整个棋盘从中间楚河断开。
然后一半开始分解，而另一半则依旧存在。
“难道这是这个小方桌留下的东西？”
幸好棋盘并不大，肖和直接将其夹在胳膊下面，走向了下一个小方桌。
随着肖和的临近。
小方桌上的场景，肖和看清楚了。
是一个玩具小火车以及配套的火车轨道。
不同的是，火车轨道在中间部分分成了两路。
这左边的这条路上，放上一个人形的玩偶。
另一边的路上，放着五个玩偶。
右边的路是正常通行的，可以让火车再次开回来，而左边的这条路是条死路，也就是说如果火车开上去，将不能开回原点。
肖和看到这布局就立马明白了这是什么意思。
“是让遵守规则的小孩活下来，还是选择让多数人活下来呢？”
这是国际上一个著名的问题。
肖和曾经看到过这个问题。
当时他脑子里想的是，肯定让遵守规则的小孩活下来啊！
毕竟另一个小孩有没有犯错，为什么让他来承担别人犯的错呢？
可现在，肖和却犹豫了。
他揣摩不出这个测试到底想要检测什么东西。
是人性？
还是善良？
肖和站在方桌前思考着。
他知道其实这个问题的答案不论选择什么都是对的。
只不过会体现出来一个人的性格而已。
想了想，肖和决定遵循自己的本心。
既然是别人犯了错，何必让他人来承担。
按下了桌上的按钮，没有让火车变道。
火车沿着原来的轨道继续向前行驶，碾压过了躺在轨道上的五个小孩，并顺利的回到了起点。
随着火车回到起点，整个玩具模型开始分解。
然后在一片光影中又开始重组。
最终变成了一张白色的卡片。
卡片是纯白的颜色，上面没有任何的图形和文字。
质感也比较奇特。
摸上去冰冰凉凉的。
让肖和有一种心神宁静的感觉。
将其装在上衣口袋中。
肖和走向了第七个小方桌。
第七个小方桌上放着一张白纸和一支笔。
白纸上的每一个数字和字母肖和都认识，但是组合到一起却什么都不认识。
“不是吧？数学也考？”
是的，肖和所面对的，是一道数学题。
而且还不是一般的数学题。
是一道大学的微积分数学题。
肖和上大学最讨厌的就是数学。
初高中的时候他曾经也是数学天才。
几乎每一道题，听老师讲解一边就会做了。
可自从上了大学。
他因为翘了一节数学课去打游戏。
然后等他下节课回来的时候。
就什么也不知道了。
明明这些数字，字母他都认识，但是组合在一起是个什么东西他就看不懂了。