嫣嫣上完了重山先生的课过来找阿娘贴贴，围着那盆怪异的花枝绕了两圈，然后扬起小脸，“阿娘修剪得真别致。”
白卿卿：“……”
她暂时忘记了烦恼，笑得直不起腰，抱着嫣嫣狠亲了一口，“我乖女儿真会说话。”
有了嫣嫣作陪，白卿卿的心情好了许多，母女俩窝在书房里，嫣嫣兴致勃勃地把她跟先生学到的东西一一讲给白卿卿听，白卿卿也听得认真，时不时还会提些问题，然后与嫣嫣一通探讨。
重山先生之前来与白卿卿聊过，说他发现嫣嫣的想法很是不同于别的同龄孩子，她看问题的角度十分一样，总能看到旁人下意识会忽略的东西，虽然有时候问出的问题略显可笑，但那仅仅是因为她年纪小。
待到她开阔了眼界，积累了学识，到那时这份不同便会弥足珍贵。
重山先生十分重视对嫣嫣的教学，恨不得将平生所学倾囊相授，那股爱才的架势让白卿卿不得不一次次委婉地提醒他，嫣嫣还小，她就是再聪明，也学不了那么许多，还是得循序渐进方能长久。
从前白卿卿只听说过有人为了让先生多传授学识而发愁，如今先生太想传授她也有些发愁。
重山先生教一个小姑娘教得是兴致盎然，本是个低调内敛的人，却已经修书给他仅有的友人炫耀了好几回，平日里也不曾松懈自己的学问，是个非常尽职尽责，学识渊博的好先生。
许多见过嫣嫣的人，都会旁敲侧击向白卿卿打听她请的开蒙先生是哪位，竟能教得这样好，说也想将他请为座上宾，白卿卿帮人问过，重山先生却都是婉拒。
不过他说，嫣嫣其实还是需要与同龄的孩子一同学习，与人相处，才能真正明白学过的道理。
白卿卿听着嫣嫣叽叽喳喳小鸟似的声音，等她歇下后，将先生的提议说与她听，“你觉得如何？”
嫣嫣想了想，点点头，“我觉得先生说得有理，而且阿娘，我觉得人比书还有意思，书上写的道理是不会变的，但人不一样，人会一会儿变一个样，我有了一块儿念书的同伴，一定很有趣。”