所以，除了最后一道题留给方大局长亲自批阅外，其他的简答、论述等，专家们的分数都相差不大，很容易得出一个相对公平的平均分。而省党报、市党报、市电视台的记者们，用记者们的眼光，监督了判分的全过程，自然也可以感受得到大家的公心、判卷的公平。
最后一道题，是方圆出的题，就是如何你来担任试验幼儿园园长，你准备怎样办好幼儿园。这个题目，看起来很简单，但实际上这道题才是真正看一个人水平的，也是极具个人好恶的主观题。方圆欣赏什么样的幼儿园园长，什么样的园长就会沾光。
在这么多试卷里，多数都是平庸之答。方圆当过校长，对如何办好学校有自己的一些理念。不自觉的，这些理念，就已经融入到方圆的思想中，让方圆觉得，办实验幼儿园也应该这样来做。虽然方圆不会承认自己带有先入为主的思想，但实际上在判卷的时候，还是不可避免地带上自己的一些想法。答卷中与方圆理念相近的，方圆欣赏；与方圆理念不左的，方圆则会觉得不好。所以，再公平的判卷，也会有不公平。
方圆给这些卷的最后一题都判了分。方圆这个时候，也知道演戏的重要性，充分展现了民主：“各位专家，各位领导，大家也都看看我打的分数，合适不合适。如果不合适，我们再讨论，再商议，务求公平和公正。”
其他7位也都很认真地看方圆判过分的卷子。当方圆认真诚恳地征求大家意见的时候，所有的人都是一片赞誉之声，都肯定方大局长判得好，判得准。一些专家甚至还把道理讲出个一二三来，让方圆哭笑不得：这些专家，可真是“砖家”啊情自己判的分，就是千真万确，就是圣旨一般。想一想，其实也明白：请这些专家来，教育局负责这些专家的劳务费，每个至少1000元；更关键的是，能经常被人或部门请，这才是真专家，谁不希望自己经常被人当作专家请出来？又有吃，又有喝，还有钱拿，这样的好事，不做白不做。方圆作为主持教育工作的局长，管着大家吃，管着大家喝，管着大家拿钱，在这样的情况下，方圆自然也就成了“正确帝”了。
还好，有记者们在，这公平、公正感得以延续。
统计分的工作，专家们都很踊跃，自然就不需要方圆亲自来算分了。很快，62份试卷的分数出来了，最高得到76分，最低得分，只有21分。
方圆当场向盛治仁部长通电话请示：“盛部长，笔试分数出来了。下一步，我们是否公布出去？”