“梁老师，今天我要去听方圆的课，方老师要去上课和听课，一、二节课教导处你就多费费心。”
“放心吧，董主任。有什么事我都记着，有什么电话找你我都写下来。一些我能决定的事就直接办了。你们忙去吧。”
来到了阶梯教室，董梅看到杨芳、齐秀云、乐天、方圆都已经到了，初二四班的学生也已经坐好。董梅在后面坐下后，留意了一下方圆，他面带微笑，正在与自己班的学生亲切地交流，好像昨天完全没有发生什么事情一样。
一声哨音，正式上课。
这是怎样的一堂课啊！方圆像智慧练达的苏格拉底，用“产婆术”在学生的身上催生出一个个疑问，又让学生在思考、质疑、争论中自己得出了正确的结论；方圆像运筹帷幄的诸葛亮，用“空城记”引导着学生进入一个又一个迷宫，在探究出路的过程中发散着思维，迸发出一朵朵灵感的火花，让整个的课堂亮点频频，直听得三位领导“啧啧”有声，交头接耳，窃窃私语，交口称赞，她们仨，成了课堂上最不遵守纪律、听课最不认真的“学生”。