老师逐一听着他们的言论，最后看了一眼坐在位置上似乎有些出神的刘雨晴。
年轻姑娘长得实在是太漂亮了，模样非常出众，哪怕是发呆的样子，看着也特别的赏心悦目。
老师忍不住笑了笑，看来这道题太复杂了，把这姑娘都给说的迷糊了。
老师轻咳一声，忍不住提醒道：“雨晴！”
刘雨晴赶忙回神，看向讲台。
老师问道：“现在谈论了这么长时间，你有什么新的想法了吗？”
班内同学见状，纷纷转头看过来，就见刘雨晴一副刚回神的样子，众人忍不住会心一笑。
其实这种复杂的例题谈论，对于班内大多数人来说，反应稍慢一点，就跟听天书一样。
刘雨晴看着老师，点头说道：“新想法的话，有一点。”
班里不少男同学都专注的盯着刘雨晴，关注的重点明显并不在她即将要说的话上面。
而一些个别的女同学则是撇撇嘴，根本没有在意，低头迅速的记录着刚才听到的一些很不错的解析想法。
老师听见刘雨晴的话，顿时点头：“嗯？是么，那你来说一说，你怎么看待这第二个问题。”
刘雨晴点头：“我先整体说一下这道题的解析思路吧，我的想法是这样的。”
“首先，这道题包含的知识点，主要就是关于菜品的设计理念，也就是如何进行摆盘的布局。那么像这样的摆盘知识，主要就得看食材和配菜的选择，需要先确定这一点！”
“而像做摆盘，主要就是根据菜肴成品的颜色和食材的烹饪状态，去进行餐具的选择。”
这一番话说出来，老师顿时愣住了！
他一脸不可思议的看着刘雨晴，张开嘴，却没有说话。
他原本只是发现刘雨晴在走神，想让她一起参与到这一次的讨论活动里面，根本没指望刘雨晴真的能给出什么有用的答案来。
可是，刘雨晴这一番阐述，顿时把他给惊到了！
因为这种解析的思路，跟他之前罗列出来的内容一模一样！
这姑娘也太.邪门了吧？
这让老师都有些震惊，毕竟这道题的解析内容有多难，在场的优秀同学很多，成绩拔尖的更是有好几个，他们讨论了快半个小时都没能得出正确答案，刘雨晴直接两句话说到了重点！
不仅是老师内心震撼不已，下面的同学们，不少人原本正在奋笔疾书的做着解析整理，刘雨晴发言时，大家根本没有在意。
但是
当他们伴随着刘雨晴总结归纳的知识点解析，写着刚才散乱的各种思路内容时，忽然笔尖一顿！
他们发现，这些原本散碎凌乱的解析内容，好像都能融合进刘雨晴说的那几点中，所有的问题似乎都能解释通了！
摆盘需要注重什么？
没有平衡的布局，就没有好的摆盘啊！