教授对待她的态度可以说是非常和蔼可亲的，仿佛不知道她连续旷了很久的课一般。
上专业课的时候他惯爱提问学生，但凡是提问的学生回答不上来，也没有生气，转过头来反而更倾向于“关照”这位江同学。
“江静宝。”
被点名的江静宝丝毫不忸怩地径直上了讲台解题。
“所谓的里奇曲率就是（n-1）个截面曲率的和，因此关于里奇曲率为正或负的假定弱于关于截面曲率为正或负的假定。若m具有常截面曲率k，则m的里奇曲率为（n-1)k。”江静宝说着，手执起粉笔，用复杂的的一串公式，简洁而有力地证明完了某道几何题。无论是思路还是步骤，都充分地证明了数学的简洁之美。
任课的教授笑眯眯地把江静宝叫了下去，让同学们记下她写的证明步骤，然后默默地用黑板将它擦去。
“这个方法对你们来说有些超纲了，接下来我将给你们用常规的方法思路去解它。”
结果教授的证明步骤慢慢地写满了三个黑板的板面，他微笑地道：“大家看来是不是很复杂，但不可否认的是它更好理解。这就是数学之美，属于数学的思维是发散的、多变的。条条大路通罗马，没有标准答案，只有参考答案……”
教授最后一句话的冷幽默，让大家适时地笑了笑。
他顿了顿继续道：“江同学最近参与的研究就跟今天这个奇曲率有些关系，有兴趣的同学可以去看一看。噢对了……你们那边的成果是几时公布的？”
他转头去问江静宝。
江静宝冷静地回答：“下个月1号。”
众同学：“……”
同一个教室上课的同学震惊地倒吸了一口冷气，有什、什么研究成果？他们这才真正地注意到这个经常找不着人的江同学的存在。