龚荣亮在接下来的课堂上就自己研究的《星空》这首歌的见解说了出来。
用了大概五六分钟的时间。
在舞台上的老师听完后，也是颔首评价道：“还行，我也借用刚刚龚荣亮同学的一句话给大家说说歌曲。”
“咱秦州歌曲和为什么能在这么久的时间压过其他六大州，有一个很重要的原因，就是我们的作曲人善于在抽象的音符中赋予它与之匹配的具体化感情。”
“这种情感一般情况下决定了一首歌的上限，而怎么写出这种情感呢，这就需要作曲人在创作歌曲时就有了一个大概的概念，后续通过和编曲老师之间沟通以及尝试很多遍后才能找到。”
“《星空》这首歌与之匹配的情感就是触不可及，正如歌名《星空》一般。”
“算你过关了。”老师示意龚荣亮可以坐下了。
龚荣亮听到老师这话后，立马急不可耐的坐下，他在一旁小声道：“老徐，说你自己的歌！”
龚荣亮真的想知道，如果徐枫这个原作者评价自己的歌曲，最后老师会怎么评价这个原作者的评价。
龚荣亮一想到这里，心中期待的跟三伏天马上就能喝到放在一堆冰块中散发出森森寒气玻璃瓶装的冰阔落一般。
此时压力来到了徐枫这里。
老师继续道：“徐枫同学剩下的歌曲你挑一首。”
“那我挑《我们》吧。”