按神代响之前所想，他在抱过慈姐后，现在其实已经要松开手了。
但慈姐此时那温柔的话语，落在神代响的耳中，反而更像是在怂恿他一样。
所以——
将脑袋埋在慈姐的脖颈间，慈姐那柔软的发梢让神代响的脸颊与鼻尖有些发痒，那淡淡的香味也过于好闻，因此下意识将慈姐给抱的更紧了点后，神代响才在慈姐的耳旁，轻声道：“慈姐你还真可爱呢。”
“不能对老师用「可爱」这个词哦！”
就算不去看，神代响就能猜到，慈姐此刻一定是板起了脸，搬出了老师的威严来吧。
所以神代响轻笑一声，道：“那该用什么？漂亮么？还是迷人么，慈姐。”
这越说越离谱，这可不是夸奖老师能够用得上的词汇。
瞬间明白过来神代响这应该不是在撒娇的慈姐，那摸着神代响头发的手都顿了下。
而在慈姐预感到不妙时，神代响却已先一步的伸出手，撩开慈姐所穿着的连衣裙下摆，抚上了腰间。
在慈姐早已放松下来，并没有任何防备的情况下，当神代响的指尖触碰到慈姐腰间肌肤的那一瞬间，慈姐就如打了个激灵般，腰直接软了下。
幸亏慈姐本身就靠着门在，这才没有滑下来，但却也依旧的趴在了神代响怀中。
神代响的指尖还在顺着慈姐的腰间往上移，这让慈姐回过神来后，赶忙的一手抓住了神代响那不安分的手，一手按在了神代响胸前。
想要将神代响推开，但却因腰软而使不上力，慈姐唯有赶忙的开口道：“等、等、等下等下等下——神、神代响同学！我们...我们再稍微商量一下...怎、怎么样？”
第894节893.因为我不相信所谓的欲拒还迎、不要就是要这些鬼话
慈姐慌得不行。
她与神代响相拥已不止一次，就连接吻也是如此。
但那指尖滑过肌肤，让腰都软下来的触感，可是慈姐第一次知晓。
虽不会如食髓知味那般夸张，但慈姐也很清楚倘若继续这样下去估计要糟。
正是因为已不是第一次了，慈姐才很清楚，神代响这次的进攻比以往要更加的强烈。
或许是慌了神而下意识的反应、或许是羞耻过度而大脑一片空白、或许是本身性格的软萌与被动，也或许是知晓神代响是吃软不吃硬。
所以明明还有力气抓住神代响的手，慈姐却放弃了挣扎，反而是下意识的就开口求饶了。
这的确很有效，那惹人怜爱的模样，的确会让人不禁心软。
不过慈姐或许不知道的是，她的这副模样，其实反倒会勾起人欺负她的欲望。
神代响以前那么热衷于调戏慈姐，其实也有很大一部分这样的原因在内。
但这回，神代响并未那么做。
神代响此时倒是颇为善解人意的一点头，道：“可以，不过慈姐啊，你可是老师，对学生就不需要用「商量」的口吻了吧？”
只需稍加思考那么一秒，就能察觉神代响的话其实很奇怪。
因为神代响从来都没有以「学生」这个身份自居过，一次都没有。
要么否定，要么反驳。
所以神代响现在会提及「学生」这一词的用意，要么是想玩异常糟糕的师生play，要么，就是对慈姐在现在都以「老师」这个身份自居而稍显不满。
那么慈姐察觉到了么？
很可惜，并没有。
神代响话语落下之时，手上的动作随之停下，指尖也未再移动分毫。
慈姐终于得以喘了口气，却也根本没工夫去思考神代响是否话里有话。
不仅如此，慈姐甚至于还深吸了口气，调整了心态，然后居然真的就要摆出一副老师的模样来。
这可把神代响给逗笑了。
眼见慈姐已板起脸，作为老师的威严感凝聚而起，并正想开口时，神代响的指尖却再次滑过了慈姐腰间的肌肤。
这一下把慈姐好不容易摆出的老师架子一下子泄了气，腰更是再次软了下来，这次还是神代响用另外只手揽了下慈姐的腰，才让慈姐没有直接滑落在地。
看着慈姐那轻喘、脸颊绯红，按住他的手努力支撑起身子来的模样，神代响便再次的一笑，道：“慈姐啊，你以着老师的身份想说些什么呢？”
“等...”
慈姐完全使不上劲，神代响的指尖也完全不老实，顺着她的腰肢向上滑去，腰软到她的耳根都红透了。
在神代响连续两次的提醒下，慈姐再怎么傻都能明白过来了：“响...响——！”
终于换了称呼，终于叫了名字。
神代响便也停下了他那不老实的手，转而一点头，道：“嗯，慈姐你说。”
我说？
我要说什么？
慈姐被这突然的话语都给说楞了。
难道不是神代响说，然后她回答么？怎么立场突然就转了？
是神代响在调戏她，又不是她在调戏神代响。
但神代响的手的确是停下了，在这之后也没有任何的动作，所以慈姐纵使再疑惑，此时也不得不把握住了机会：“响、响你以前说过的吧...在对方没有点头之前...你是不会做那、那些事情的...对吧？”
“对。”
神代响虽未曾想到慈姐现在会搬出他曾经说过的那句话来，不过倒也果断的承认了：“因为我不相信所谓的欲拒还迎、不要就是要这些鬼话，同意就是同意，不同意就是不同意。”
“那——！”慈姐眼见有戏，便赶忙的开了口。
但神代响，却先一步的再次说道：“所以，如果在抛开老师这个身份、抛开对学生的责任、抛开关系处理等因素的情况下，慈姐你作为「佐仓慈」这个人，依旧说出拒绝的话，那我现在就会放手。”
这话，让原本都还想说些什么的慈姐，直接愣了下。
她本身就是因「老师与学生」这层关系而在意，也因对其他学生负责的态度在回避着神代响。
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