“同学们……”童迪鸿收了脸上的惊讶，转头看向谢萌等学生，问道，“你们觉得徐志演奏的如何？”
“好！”众人都喊道。ww
“不！”童迪鸿的脸上生出神秘的笑容，摇头道，“我觉得很差！”
“啊？”莫说是徐志了，就是所有人都不解了。
“你们再听一遍！”童迪鸿笑着，让徐志起身，自己又是演奏了一遍，然后又问道，“你们觉得我演奏的跟徐志演奏的有什么区别么？”
众人都觉童迪鸿演奏的好，可究竟好在哪里，又是说不清楚，毕竟两人演奏的实在是太像了。
童迪鸿游目四顾，落到了徐志笑而不语的脸上，他心里一动，开口要问。可谢萌抢先道：“老师，我知道……”
“哦，你说！”童迪鸿有些意外，转头看向谢萌道。
“徐志演奏的跟您演奏的极像！”谢萌胸有成竹的说道，“因为他无论是指法、力道，还有节奏，都模仿您，而且模仿的几乎没有差别。但，也正是这种模仿，失去了他自己的领悟，失去了乐曲的活力。”
“不错！”童迪鸿鼓掌道，“谢萌同学说的很对。徐志弹奏的乐曲乍一听起来跟我弹奏的一模一样。因为他说了，他的记忆力特别好，也就是我弹奏的一切他都可以完整的模仿出来！可恰恰的，一乐曲的乐谱是一样的，每个人的领悟不同，手法不同，理解不同，心情不同，演奏出来的乐曲应该不同！也正是这个不同，才成立乐曲的生命！你们要记住，你们演奏乐曲是在给乐曲赋予生命，没有生命的乐曲只是乐谱，只是乐谱的傀儡！”
“我去……”徐志本是含笑的，可听了童迪鸿的话，他又是郁闷了，“我成了反面教材。”
童迪鸿说完，挥手道：“先下课吧，你们思考一下我刚刚说的话，过半小时再上课！这个思考很重要，你们若是能懂了，比上一个月课都有用！”
等学生们走了，童迪鸿把门一关，转头激动的对徐志说道：“徐志，你，是个天才！这样的天才，我一辈子只见过一个半，你现在只能算是半个！”
“晕，童老师，您这是夸我呢还是贬我呢？”徐志有些哭笑不得了。
童迪鸿笑眯眯的坐下，说道：“刚才是跟学生们讲课，你不要在意啊！说真的，你演奏的很好，从老师的角度上看，毫无瑕疵！”
“废话！”徐志暗自腹诽道，“我本来就是模仿你的，夸我就是夸你自己。”
“可是……”童迪鸿接着说道，“你也确实没有领悟音乐的实质，所以弹出的乐曲流于表面，没有削落华服，揭露本质！”
“哦？怎么说……”
“在你的手指中，音节就是音节，没有活力。你要让音节有生命，让它们成为代表你心声的精灵，这样……你才能成为音乐大师！”
徐志觉得童迪鸿的话实在是晦涩，不觉问道：“怎样才能给音节注入活力和生命呢？”