在为裴欣做心理咨询时，程芳玉建议她与男朋友见面之前，先想一想自己的优点，比如工作稳定、收入不错、身材很好等等，在罗列这些优点的过程中，她就会产生自信。
程芳玉明白，要从根本上消除裴欣对恋爱的恐惧心理，就要回到当年的情境中，取消不应有的处分，这样才能治愈心中的创伤。
当天下午有预约的咨询者要来诊所，程芳玉脱不开身，她就对张小丽说不要再接收下一天上午的预约，到时她们一起去一趟玮城一中，去找一个叫赵树人的老师。
“你说赵树人？”张小丽问程芳玉。
“对，就是赵树人，教语文的。”程芳玉说。
张小丽捂着自己的耳朵，说:“我不敢去。”
程芳玉故意开玩笑说:“你怕他揪你的耳朵，就不怕我打你屁股吗？”说完，就在张小丽屁股上拍了一下。
张小丽拿开了手，说:“芳玉姐，你不知道他有多严厉！我上高三的时候，他当了我们班的语文老师和班主任，所有的学生都怕他，见了他就像见到阎王爷。”
程芳玉心中暗想，张小丽的话再次验证了，裴欣现在的恋爱障碍，与当年赵树人老师对她严厉而又错误的教育有直接关系。连张小丽这么活泼的女孩回想起他的时候，都觉得害怕，就更不要说性格腼腆的裴欣了。
原本，程芳玉并不想强求张小丽一起去玮城一中，现在知道了，赵树人老师曾经是张小丽的班主任，有张小丽当介绍人，程芳玉与赵树人老师的沟通会更方便一些，张小丽就很有必要去了。
“小丽，你不是一直说我上天入地、无所不能吗？跟着我去见那个赵老师，你有什么害怕的？再说，你早就离开他的班级了，他现在不是你的班主任，就算你调皮捣蛋，他也没有权力揪你的耳朵。”程芳玉说。
“对呀，他现在不是我班主任了，管不着我了，我怕他做什么？”张小丽忽然想起了什么，又笑着说，“芳玉姐，谁调皮捣蛋了？”
这次去玮城一中，程芳玉要见两个人，一个是赵树人老师，另一个是校长。见赵树人老师，是要让他认识到当年自己所犯的错误，让他向裴欣道歉。见校长，则是要学校发一个文件，撤销当年对裴欣的通报批评。
骆校长是几年前才上任的，当年处分裴欣的文件并不是他签发的，原来的校长已经退休在家。程芳玉是玮城一中的特聘心理咨询师，与校长很熟悉，张小丽又是他儿子的女朋友，让骆校长撤销当年的错误处分，应该并不困难。
难点在于，如何让赵树人老师认错。裴欣和张小丽都将赵树人老师描述为一个固执而严厉的人，如果让校长“命令”他向裴欣认错，他必定不会心甘情愿，也不会认识到当年犯的错误有多么严重。
如果能说服赵树人老师，让他发自内心地向裴欣认个错，让校长签发一个文件取消当年对裴欣的处分，再与学校的老师们沟通一下，如何教育青少年处理好男女同学之间的交往，那就善莫大焉了。
第二天上午，程芳玉和张小丽来到了玮城一中。程芳玉有学校发给她的出入证，进出很方便。进入校园之后，两个人先去找了赵树人老师。程芳玉曾经到学校讲过公开课，但那天赵树人并未在场，因而并不认识她。
见到张小丽时，赵树人并没有马上就认出她是自己曾经教过的学生，因为现在的张小丽与高中时代变化太大了。张小丽和赵树人打了招呼，做了自我介绍之后，赵树人辨认了好一会儿，才确定了她真的是以前的学生。