诏书一下，天下哗然，随之便是几家欢喜几家愁。不爱学习的理直气壮跟家长说，学校都撤销了，还读哪门子书啊；爱学习的则哭天抢地，头悬梁白悬了，锥刺骨白刺了，上哪儿说理去呢？
严格说起来，中国的大学传统源远流长，只是因为自古以来名称不一样，很多人还以为只是在近代中国才有大学。实际上不是，早在西汉时，就设立有太学，太学就相当于国立中央大学，要从西汉算，中国的大学历史那就长了去了，一千年那是刚起步，两千年才是刚刚好。
从西汉起，大学时而兴立，时而废除，废除的原因不外乎内忧外患，国家已经没有精力管理大学了。杨坚治下的大隋却完全不同，此时的隋朝蒸蒸日上，在这个时候关闭全国的学校，莫非是吃错了药？
杨坚也有自己的想法，他觉得这些学生知道得太多了。
杨坚确实觉得天下的百姓知道得太多了，怎么忽悠都忽悠不住。从公元581年以来，他不断让人上报祥瑞，以证明“隋代北周”是历史选择，无比正确，无比英明。祥瑞的历史同样很悠久，远的可以追溯到上古，各种稀奇古怪的东西都可以成为祥瑞，比如亲眼看见自家房顶上空有凤凰飞过，路边捡到一块石头上刻着“隋朝万岁”，只要是有利于隋朝发展的，随你怎么说，心有多大，牛皮就有多大，祥瑞也就有多大。
然而在这么多祥瑞的忽悠下，杨坚还是觉得民心不稳，索性把全国的学校都解散了，让全国人民都变成文盲，就剩杨家一家明白人，其他都是糊涂蛋，这下国家就好领导了，到时农民就是想造反，连个造反的反字都不会写，看你怎么反。
一个没有知识的民族是没有希望的，正如当代很多农村墙上写的标语：“养儿不读书，不如养窝猪！”谨以此与杨坚先生共勉。