谢婉莹万万不敢催促聂老师加快速度，哪怕提醒下聂老师后面一队长长的排队家长和患儿。
看准一个病儿，好过潦草看了一堆病儿把病儿看错了病。估计聂老师心里是这么想的了。
最终，聂加敏的钢笔头敲下了患儿的初步诊断：右肺下气管异物待查。
自己普通话不太行，聂加敏让学生和家属沟通。对这点他似乎是不需要太担心的，因为看这个学生刚才的表现，是比较叫他放心的。不过，到底他这人做事十分细致，需要再问问这个学生的思路是怎么想的。
“你是什么时候怀疑她存在气管异物？”聂加敏沉稳的目光望向她，问。
谢婉莹回忆自己的思路过程：“患儿来时没咳嗽的时候，呼吸都有异常开始怀疑的。她胸廓伴随呼吸运动起伏时左右不对称，咳嗽时越发明显向右侧弯腰，说明右侧肺受到了堵塞。右肺支气管分为十段，异物约是卡在6号位和五号位口间段，异物可能较小，暂时没有完全堵住气管，但是再往下移动到七号位八号位那些细的支气管，危险很大了。”
她这番突如其来的一串详细答案，让聂加敏内心里吃了惊：她居然能判断到异物在哪段支气管里了？这不相当于她的眼睛或是脑子像能透视的x光机或ct机了？
“具体要看患者的ct检查结果。”谢婉莹谨慎地补充道。
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