篇一：我和我的家乡观后感
李文婷
《我和我的家乡》像《我和我的祖国》的续集，一个是爱祖国，一个是爱家乡。本片一共有五个故事，幽默地讲述本在北京过得不好的张北京用自己买车的钱给家乡的表舅治病（间接的保住了家乡的蒲公英）；为不让因交通不方便而出现的悲剧重演的大发明家黄大宝苦心制作ufo只为家乡的物流；望溪村的村民们为了愿恩师的梦陷入忙碌；为建设家乡的乔树林穷的自己低儿朝天但仍不改建家乡之心他们都为自己或他人的家乡出一份力量。
它演的是喜剧也是悲剧，是喜中的悲，悲中的喜。
它用独特的方式写出来很多村子都老了，年轻人都走光了，是啊，会飞的鸟，张开了翅膀，头也不回地飞向远方，找那安详的港湾，缺没有谁想到衔几片树叶或是枝茎来筑建一下久别了的家。
而该片通过讲述中国五大地域的家乡故事，也抒发人们的家国情怀，展示脱贫攻坚成果（如乡村与城市一样都用一样的医保）。也让我们感受到祖国之强大，民族之自豪！
（最后一课）范老师。伴随一通国际长途电话打来，望溪村全村陷入了忙碌之中，为参照老照片恢复出1992年的一堂课，全体村民齐心协力，模拟还原当年那场瓢泼大雨。望溪村全体村民要帮老范解决什么问题。《最后一课》中，范伟扮演的老师旅居国外，生活优渥，因脑梗塞诱发老年痴呆症，从而让他的认知猛然回到了28年前在农村支教的时候。为了帮他恢复记忆，儿子带他回到原来的农村，全村人感念老师当年为他们的付出，全力配合，在现代的生活中硬是制造出一个92年的场景。范伟老师就在这伪造的教室里给假扮的学生们上课。电影还特意将老范现在的生活安置在瑞士，以此与中国的乡村景观形成反差。最后，范老师看着当年小男孩所未画完的学校成真的时候，当时的感情是无法用语言来表达的我认为这一则故事是最触动我的，也是我最喜欢的。
篇二：我和我的家乡观后感
王羽函
在观看我和我的家乡这场电影之前，我对家乡的概念是丝毫没有，从来没有想过家乡对我们的意义，到底是，什么？观看了这场电影之后，我作文对我的家乡又有了别样的看法，本篇一共讲了五个故事，其中令我印象最深的是一个北京老大爷，攒够了自己买车的钱，但是自己的表舅却病了，只好拿钱给表舅治病，保住了家乡的蒲公英，