那你摘的时候，数着有多少个好不好？
主要是为了锻炼周笑笑数数。
好的妈妈！
笑笑一定能数对的。
如果笑笑能数对的话，妈妈等下再教笑笑木怎么写。
好！
乔桥教孩子功课不单单是让孩子坐在那里一动不动的学，她会利用身边的任何工具。
让周笑笑识字，她会在看到字的时候，就告诉周笑笑这是什么字。
比如化肥袋，火柴盒，只要有字的，乔桥都给周笑笑说。
数数，加减法，她更是利用一切可以让孩子在玩中学习的机会，让她动一动，而不是枯燥的背一加一等于几。
这样周笑笑吸收起来就会更快。
周笑笑开始数：1,2,3
乔桥在旁边将树木断裂，或者掉在地上的木棍，全都捡起来，堆在一起，细的散在一旁的枝枝都砍断理顺。
等下好背下山
母女两个干的热火朝天的。
一边说笑，一边干活，没一会周笑笑的活就干完了。
妈妈，我数了4个一百，还有37个。
妈妈我厉害不？
乔桥擦了一把头上的汗，给周笑笑竖起大拇指：厉害！
那笑笑知道四个一百是多少吗？
周笑笑摇摇头。
四百。
一百，两百，三百四百，就叫，四百。
而从一百开始往后数，叫一百零一，一百零二，一百一十一
妈妈那我知道了，下面是一百二十一，一百二十二对吗？
对！看来笑笑宝贝已经发现规律了，数学好不好玩？
好玩！
那妈妈教你木怎么写，你看这树木，仔细看它的形状，我们国家的汉字最开始都是形象字，看这个东西长的像什么，我们就用类似于简笔画的样子当字。
乔桥抬手在地上写出来以前的木字：后来为了整洁美观，看着好看，汉字又一次次的进行演变。
乔桥将几个木字都写出来。
最后写出现在的简写木。
周笑笑张大嘴巴：妈妈，上次我考试不会写鱼字。
我就画了一个，那以前的人们，也是这么写鱼的吗？
乔桥点头：对。
以前的鱼是这样的。
乔桥抬手画下一个，但是突然手一顿。
她晃了晃脑袋，乔桥觉得有些奇怪了，这些知识她好像没有学过啊。
可是她为什么讲起来头头是道？
她只上过小学
妈妈，妈妈，那你这样说，我就会写鱼和木字啦。
我已经会了。
理解每个字的含义，而不是死记硬背的时候，周笑笑很快脑子里对这个字就出现了印象。
乔桥甩甩脑袋，将莫名其妙的想法甩出脑海，她是真的觉得自己做了一年植物人，把自己睡聪明了呢。