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16 此人何名?此国何名?

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“我周游列国之时,也曾不被人理解,遭遇的苦难不在少数。而如今,后世之中,同样也有与我一般的人,她是真正的君子啊!不惧人言,不改其志,一箪食,一瓢饮,居陋巷,我的弟子中,只有颜回能与之相提并论。”

“如果张老师能够听到您对她的评价,那她一定会很开心的。”

“这并非是我对她的评价。”

孔子摇了摇头,“我不过是一个普通的老人,我只是感受到了她的意志,钦佩她的坚定,这样的人,一定是伟大且光荣的,是真正的君子。”

画卷缓缓结束,三尺讲台上,张老师瘦弱的身躯,却好像是一株凌寒独自开的梅花,经历了漫天风霜雪雨,却依旧傲然绽放于山崖之间。

“后世能有这样的老师,是后世之幸。”

“像张老师这样意志坚定,无私奉献的人,后世还有很多很多。”

“他们放弃了生活的舒适,放弃了优渥的条件,放弃了后世的纸醉金迷,扎根在穷山恶水。”

“他们或是老师,或是军人,或是护林员……”

“是他们,在无声无息的守护着我们,如今盛世太平景象,并非凭空而来,是千千万万的张老师,共同支撑起来!”

易泽的话语间充满了敬意,而黑板上的画面,也随着他的话语变动。

雪域之上,满天飞雪,气温极低,常年苦寒。

而在这近乎于人类禁区的地方,却常年驻扎着部队。

一个个年轻的面庞,身着厚实的迷彩,日夜巡防,时时刻刻都在守卫着祖国边疆。

群山之中,林木茂密,常年湿热,蚊虫甚多。

在这样常人避之唯恐不及的深山老林之中,同样有着一张张年轻的面孔。

他们身穿着厚重的防蚊服,身上依旧落满了密密麻麻的蚊虫,有时候露出一点点皮肉,很快就会被蚊虫叮咬到肿胀。

但恰恰就是他们,用双脚丈量着华夏的国土,用热血守卫着中华的大地。

画面之中,场景切换。

有年轻老师,扎根山村,笑容洋溢,为孩子带去知识;

有挺拔军人,顶风冒雪,庄严沉静,守卫着祖国边疆;

有耄耋老人,不辞辛劳,眼含希望,来回于田间地头;

有至诚院士,夙夜不眠,严谨认真,钻研着救命良药。

一幅幅画面,一个个场景。

孔子面容严肃,双目之中满是动容。

他一直向往的世界,居然在此时出现在了自己的眼前。

他向前走了几步,来至画卷面前,看着上面出现的一个个人像,看着那一面鲜艳的红色旗帜,目中饱含热泪。

半晌,孔子擦了擦湿润的眼角,朝易泽问道:“此人何名?此国何名?”

……

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