“锦绣姐，你可以在别的类型超越自己啊！一个类型不能做到突破，换一个类型不就行了？”
“换类型？这个我也在做啊，现在上映的这部电影你也看到了，根本比不了刘三姐。”
“不用担心，迟早会有机会的，你现在要做的就是提升自己的能力，争取更多的资源！”
程立国和向锦绣在外边散步，客厅里的严团长和向大家开始讨论剧本了。
“小向啊，立国把剧本改动很大的，你看，第一个方面就是把七折戏改成了六折戏，是从鹊桥开始的，卖身那一折没有了！”
“是啊，这个设定我以前和立国老师谈过，他觉得这样安排能在董永和七仙女之间达到平衡，也能更快的进入剧情！”
向大家把自己的理解和团长说了。
“还有，你看，立国老师在第二折戏，路遇里把董永从秀才改成了农民，又把七仙女奉旨下凡改成了思凡下嫁！”
在严团长看来，程立国这是做了根本改编，人物设定是很重要的。
“这点我听锦绣说过。立国老师的意思是：秀才这个身份在古代也是相对统治阶层，不太可能卖身为奴的，就是想卖身也没有人敢买，这是在侮辱读书人，动摇封建王朝统治基础！”
“还可以这么解读？那搜神记里边怎么没有回避这个问题？”
严团长还不是好忽悠的，他也懂历史，干宝作为古代人敢这么写，肯定是符合时代特征的。
“立国老师还有别的理由，比如：在古代秀才基本上不可能贫困潦倒，穷秀才指的是那种有文化又拉不下脸面来工作的人，也就是腐儒，咱能不能给观众这么一种印象！无论是在什么时代，读书都是被鼓励的，原剧本有种宣传读书无用论的意思！”
其实程立国也确实是这么想的，几年后起风了，这就有可能是别人咬文嚼字攻击自己的一个弱点，改成农民工更符合当下大环境！
“小向，你说的对，立国老师也说过，对待古文化也要弃其糟粕取其精华，这也算是好的改编！”
“对啊，这就是我佩服立国老师的地方，音乐才华只是他能力的冰山一角！你看看这剧本，立国老师吟诗作赋的能力也是当今一流！对了，还有就是思凡下嫁这个改动！”
“这个改动有何深意？”
“原剧情是奉旨成婚，这个设定不说合理不合理，和后边的两人分别相矛盾，改编之后就成了只羡鸳鸯不羡仙了，矛盾更加尖锐，故事更加饱满！也体现了批判封建礼教，愿天下有情人终成眷属的主题思想了！”
“立国老师是个妙人啊，对当下的环境背景把握的很到位。去年听说立国老师愿意出手，我还担心他年轻，在大是大非面前拿捏不定，没想到他比我这个中年人还拎得清！”
“团长你说的对，这也是我相信立国老师的原因，在桂林刘家湾，也就是刘三姐这部电影的拍摄地，我有幸看过刘三姐这部电影的剧本。”
“怎么说？”