“再靠一会儿。”好些日子没见了，一会儿有牌牌，又不太方便了，向挽舍不得走。
晁新转过身，抱住她。
想念这类情绪，最具象的动作就是拥抱，该用什么拉近距离呢？用体温、用呼吸、用心跳，用得体的距离中不得体的情绪，用礼貌的姿势中不礼貌的明目张胆。
用任何时间任何地点都无法指摘的一次靠近，把惦念放到光天化日里。
十来秒，向挽满足了，放开她：“走吧。”
来到车里，牌牌等得有点焦躁了。
但还是讲规矩地叫了一声：“向老师。”
“牌牌。”向挽莞尔。
牌牌却没再搭她的话，而是爬上驾驶座的椅背，问晁新：“怎么这么久？你不是说，只让我等一会儿？”
“不好意思，刚才临时有点事。”晁新发动车子。
“那你为什么不跟我说一声呢？发个微信也可以。”牌牌有点急。
“我……”
“抱歉牌牌，方才我有事耽搁了。”向挽说。
但牌牌很失落，她看看向挽，又看看晁新，放松自己的身子落回座位里。
向挽这句话的意思是，她可以代替晁新解释，而且是两个人一起，向她这个小朋友解释。
她未必能理解透彻其中的微妙，但她有着天然敏锐的洞察力，感觉到了一些不一样的地方。