阮唐松了一口气，收下这名师点，在系统内部逛来逛去，想找点实用的道具，以便紧急情况下好兑换使用。按照系统的尿性，这标了（1）（2）的，必然有（3）了。
【人鱼的祝福】这个道具无疑是最好用的，可目前时长也没剩多少了。【班主任的凝视】也算是精神控制系的少有便宜好用的道具，只可惜时间太短了。
而且，随着她的积分增多，系统对这种便宜道具居然开始限购了。
虽然目前仍然够用，但阮唐难免居安思危——这个任务很难，它难就难在，李天谕几乎不会主动和她沟通。
不像是纪凌他们天然的信任感，这个学生，对她始终保持游离的状态——有好处，轻飘飘地接着，却没有感激；有纠纷，懒洋洋地过来激怒你，然后懒洋洋地摆烂。
极其难搞。
目前唯一能确定的是，李天谕对自己有触手这件事，异常敏感。
就比如说，之前的事情告一段落了，她问：“天谕，这件事我已经问过秦虎他们了，他们刚刚也给你道歉了——有没有什么想跟老师说的呢？需不需要他们做出其他什么补偿？”
“没什么想说的。”李天谕依旧是那副似笑非笑、皮笑肉不笑的状态，口气轻松，只可惜说的话并不怎么轻松——“也许他愿意把他的猫爪子剁了给我下酒赔罪？哦，忘了，我不喝酒。”
油盐不进。
看来，直接和李天谕本人沟通，是行不通了，得从他的家人或者朋友身上，了解到些什么。
阮唐这样想着，几乎是在她想法的下一瞬间，触发了系统任务——
“叮！触发【拯救失学少年李天谕（3）：家访】
【任务描述】：幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年（註1），作为一名教师，有义务进行家访，追根溯源，查明痛苦的来源。
【任务奖励】：20名师点”
英雄所见略同，她也认为，这次家访很有必要。
但目前的问题是，如何从李天谕口中得到地址？单独找他开口要的话，可能对方很大概率会拒绝。
阮唐咬着笔思索了一会儿，灵光一现——直接从檔案裏联系他的家长不就好了？先电话预约一下，再去拜访，这样有分寸感一些。
于是，她稍后去了檔案室，调取资料，拨打了通讯录上的号码。
在未来，兼具电脑和手机功能的通讯器，却只有腕表大小。投屏到墻壁上，非常清晰，并且也能实现触屏功能。
阮唐在墻壁上，一一按下这串号码。
“嘟——嘟——”半晌，通讯器接通了，阮唐轻声道：“您好，我是阮唐，李天谕他们班的中文老师。”
“原来是阮老师啊。”听到这声音，阮唐僵住了——李天谕电话号码上的联系方式，填的是他本人。
但，既然电话都打通了，阮唐还是决定问一下他：“李天谕同学，我打算去你家家访，不知你什么时候有时间呢？”
电话那边轻笑一声——是阮唐熟悉的那种，敷衍的笑。
“哦。”他说，“可能2月30号整天有空吧。”
这人说话真欠揍，阮唐并没有放弃再一次的努力——也许当面谈会更有效果，她说：“方便到老师办公室来一趟么？我想和你谈谈。”
“谈什么？谈恋爱么？对不起啊，我对比我大的老女人没有兴趣呢。”李天谕在电话那头懒洋洋地说，“挂了啊老师，我马上过来。”
玛德！如果说之前的冷言冷语阮唐都有足够的耐心的话，这句话阮唐是真有点受不了了！怎么样？这破小孩是一点家教都没有么？！用年龄攻击人，难道他就永远十八岁？
于是，在李天谕到来之时，她的眼神裏，也不由自主地带上了一层薄霜！
“怎么，老师，你也要打我么？”李天谕闲闲地说，“友情提醒，你可能打不过我哦。”
怎样？打打不过，难道兑换系统裏的道具也打不过么？大不了多花点名师点，给这个家伙一个深刻的教训！系统裏并不是没有这样的道具，比如这个10积分的【班主任の爱抚】，就很合适——
【道具名称】班主任の爱抚
【消耗积分】10积分
【道具描述】不挨打的学生时代是不完整的，有时候，只有毒打一顿，有些熊孩子才会明白，什么是规矩，什么是体统！
【使用说明】有一定概率对学生造成不可逆转的物理伤害，请谨慎使用。
这技能描述看得真解气！阮唐几乎要立刻兑换使用，却在扫到使用说明那裏顿住了。
——等等！