在宴会上，能以诗里的真挚感情来描述出想要表达的意思，用于隐喻宾客。
这也是为什么古代在缺少老师的情况下很少能够有人自学成才的原因。
要学的不只是文字，更有其中的内涵和思想啊！
如果只是望文生义，带着后世刻板印象曲章解义，那只会是个无用的废材狂生。
“是我把事情想得太简单了是吗？夫子。”
昱不自信，而复问其夫子。
“王孙，您已经做得够好的了。”
“可是为何我觉得还不够好呢？”
“我听闻，在钩吾之山有一种异兽，名唤狍鸮。羊身人面，虎齿人爪；他生来就明人言，说人话。
在幼小的时候，他好吃，而山里的人看他可怜便时常拿出粟禾与野兽的肉来饲养它。
在它长大以后，它越发的感到饥饿和不足，想要喝水的时候就把钩吾山的河流喝空；
想要吃肉的时候就把山里的人和野兽全部吃掉；想要磨牙的时候就把整个钩吾山占领，用矿石来磨牙。
可是因为这样做，山里的东西全部给它吃完了，他也因为这样活活的饿死。
王孙，您正是受得了狍鸮的蛊惑啊，庶民能有教育已经是天一样大的仁德了，这还有什么不知足的呢？
难道您要一时之间就能将天下的读书人全都网罗吗？这是不可能的。天下那么大，学宫之名尚未流传，又怎么能够轻易的就达到您想的那种程度呢？”
一叶障目，未见其貌。
昱的初想就是建一个大大的学堂，像后世的学院一般能教书育人，可这并不是一日之功。
贵族和大臣的子孙们都没有完全信任，一定不会轻易的将孩子送去学宫，更别说天下的贵族子弟了。
这个时代，贵族子弟又或门客书生才能有着识字的资格，能将这个识字的机会赋予天下所有人已经很不容易了。